Spielerisch Farben, Formen & Mengen begreifen: Steckspiel mit Holzperlen zur Förderung von Sprache, Motorik & mathematischen Vorläuferkompetenzen.

Für ganz kleine Hände.

BE-GREIFEN – STECKEN – MATHEMATISCHE VORLÄUFERKOMPETENZEN
DIFFERENZIEREN VON FARBEN, FORMEN, MENGEN – AUGE-HAND-KOORDINATION
HANDLUNGSPLANUNG – SPRACHENTWICKLUNG

Sprachliche Entwicklung:
Die pädagogische Fachkraft zieht eine Karte und baut den Turm gemäss der abgebildeten Reihenfolge auf. Währenddessen können sprachliche Anregungen gegeben werden, zum Beispiel:
„Zuerst stecken wir die rote Perle mit den 2 Rillen auf. Als Nächstes folgt die blaue Perle mit den 5 Ringen und ganz oben liegt die gelbe Perle“. Die Kinder können sich gegenseitig beim Aufstecken helfen.
Das Spiel wird sprachlich begleitet. Es können Fragen zu Farben, Formen und der Anordnung der Holzperlen gestellt werden.

Spielerische Erfahrungen mit Mathematik:
Veranschaulichung von räumlichen Begriffen wie oben, unten, über, auf, Unterscheidung von Formen und Farben.
Verständnis für geometrische Formen, Muster und Strukturen.